Abstrak Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui klasifikasi media pembelajaran dan keriteria media pembelajaran dari berbagai sumber yang ada, dalam hal menambah wawasan mengenai media pembelajaran itu sendiri. meliputi tujuh kelompok media penyaji, yaitu: 1. Grafis, bahan cetak, dan gambar diam 2. Media proyeksi diam, 3.Sedangkan bahan ajar non cetak meliputi bahan ajar dengar (audio) seperti kaset, piringan hitam, dan compact disc audio”. Sedangkan menurut Rowntree (Bellawati, dkk, 2007), jenis bahan ajar dapat dikelompokkan dalam empat kelompok berdasarkan sifatnya, yaitu :
dengan isi materinya. Bahan ajar non cetak seperti bahan ajar yang berbasis multimedia interaktif sangat jarang digunakan pada saat pembelajaran. Selama ini bahan ajar cetak yang digunakan berupa buku-buku pelajaran matematika masih belum bisa menarik minat siswa dalam pembelajaran matematika. Seiring berkembangnya ilmu
Bahan Ajar Menurut Cara kerjanya Menurut cara kerjanya bahan ajar dapat Bahan Ajar (media) Komputer dibedakan menjadi lima macam sebagai berikut: Bahan Ajar (media) komputer, yakni bebagai jenis bahan ajar non cetak yang Bahan ajar yang tidak diproyeksikan membutuhkan komputer.Bahan Ajar Peralatan dan Bahan Cetak Offset 1 PENULIS SUSILO,S.Pd,MA Bahan Ajar Peralatan dan Bahan Cetak Offset 2 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, atas rahmat dan karunianya penulis dapat menyelesaikan Buku siswa ini tepat pada waktunya, walaupun ada beberapa hambatan.BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Pustaka 1. Bahan Ajar a. Pengertian Bahan Ajar Bahan ajar merupakan bagian penting dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah. Melalui bahan ajar guru akan lebih mudah dalam mengajar dan peserta didik akan lebih terbantu dan mudah dalam belajar. Berikut beberpa pengertian mengenai bahan ajar: 1)
. 4624641167614132211387
